“侯叔叔，您看我這個字寫得怎么樣啊？”
“寫得不錯，有進步！不過千萬不能驕傲，回去之后還要多練，以后才會越寫越好！”2022年7月，蔚縣草溝堡鄉南駱駝庵村書法班向暑期中的村娃們伸出了橄欖枝。上課地點是村委會會議室，“書法老師”是張家口發電公司駐村干部侯永宏，學生大的大、小的小，都是平日玩在一起的小伙伴兒。雖然從軟件到硬件都跟城里沒得比，但是孩子們洋溢的熱情和認真的神態，伴著滿屋子墨香一起，為這簡陋的“書法班”平添了幾分韻味。
在談到開設書法班的初衷時，淳樸的侯永宏淡淡地表示：“也沒太多想法，就是覺得應該為孩子們做點事。”那時的他也沒想到，自己牽頭張羅的“這點事”像一個無紙契約，一干就是幾個假期；像一把萬能鑰匙，為身處閉塞的孩子打開了一扇窺見文化、渴求新知的大門。
一個大膽的想法跳上心頭
?蔚縣草溝堡鄉南駱駝庵村地處典型山區，海拔最高達1750米，進城往返需要翻越幾座大山，經濟條件相對落后。村里多數孩子初中畢業后就開始打工補貼家用了。對于村民們來說，會認字就不耽誤生計，書法是啥，壓根沒聽說過。
可是侯永宏覺得，時代在發展，鄉村也要進步，孩子的未來不應該被大山攔截、更不應該被陳舊思維束縛。侯永宏喜歡書法，在他看來，書法既深富文化內涵、又充滿藝術魅力，是一塊值得涉足的領域。哪怕是看看聽聽，能讓孩子們感興趣，愿意寫好字，愿意多了解漢字文化也好。“開設書法班！教孩子們學書法！”一個大膽的想法跳上侯永宏的心頭。
誰知想法一說，便遭到了身邊人的“群嘲”。一是侯永宏自己也不過是“半路出家”的書法愛好者。二是村里的現狀大家心知肚明。村里人最關心手中的“錢袋子”。招商引資、全力致富遠比騰出精力搞書法班更有前景。可侯永宏的“倔”勁也上來了。他說：“致富是首要的，文化幫扶也不能落下！”
第一課，只有5名學生
侯永宏利用業余時間在網上報了專業書法班，每天學習書法，每日課后都會練習兩個小時以上。他先后臨摹了《曹全碑》和《顏多寶塔碑》等多種碑帖。在詳細了解了村內學生的放假情況后，自費購買了四十套書寫工具，計劃在暑假期間借用村委會會議室成立書法興趣班，利用一個夏天的時間教孩子們學習隸書《曹全碑》。
時間一晃便來到了7月24日，侯永宏的書法班正式開班，卻只零零散散地迎來5名學生。5個就5個，開課！下課后，侯永宏又挨家挨戶去做動員，苦口婆心地勸說家長讓孩子們過來試一試。
“大媽，不耽誤孩子時間，每天就過來學兩個小時，剩下的都是回家練習，紙和筆都是我們這提供，主要就是培養一下孩子的興趣。”話說的情真意切，可是效果寥寥。地里的活還需要人，實在騰不出“閑工夫”，讓孩子們出來“長見識”。
課一定要上下去，哪怕只有一個孩子來！侯永宏堅定了信心。他把下載的網課內容投屏到電視上，自己再逐一糾正孩子的握筆姿勢和書寫錯誤。他還從講述歷代書法家的故事著手，用一個個妙趣橫生的典故調動孩子們的積極性。天真活潑的孩子們不時地舉手提問，課堂氣氛越來越活躍，孩子們的興趣也愈發濃厚。
每個假期，叔叔都在這里等你們
寓教于樂的教學方式深得孩子們的喜愛，參加興趣班的孩子越來越多。從第一天五個人上課，到第四天來了十六個孩子，再后來三十多個孩子……本就不大的教室一時間人頭攢動、座無虛席。有的孩子沒有座位，侯永宏就把駐村隊廚房的餐桌搬來“擴容”，讓所有人都擁有一方可以上手練習的“小天地”。對于一開始沒跟上進度的孩子，侯永宏利用自己休息時間補課，保證每個學生都不掉隊。
轉眼間，孩子們的暑假結束了。孩子們依依不舍：“侯叔叔講的書法課太有意思了，我們都很喜歡聽。以后我也要勤練書法！”看著孩子們燦爛的笑容和發自內心的喜愛，侯永宏也深深動容。他告訴孩子們：“以后每個假期，侯叔叔都在這里等你們上課。”
課后，他開始學習視頻錄制，將書法教程制作成網課，計劃讓鄰村，甚至全鄉所有想學書法的孩子都能第一時間學到書法知識。
2022年的寒假、2023年暑假、寒假……這個開在山溝溝里的“書法班”都如約而至。有人問侯永宏要開到什么時候，他說，只要有人聽，我就一直講，除非孩子們不再需要我了。
